Kādu vietu ieņem jaunās tehnoloģijas bērnu attīstībā un apmācībā. Mīti un patiesība.

Jūs esat nopircis planšetdatoru vai viedtālruni, bet varbūt jums to kāds ir uzdāvinājis un jums ir radusies iespēja uzzināt par jaunās “rotaļlietas” bezgalīgajām iespējām. To ievēros jūsu mazulis un ļoti ātri sāks interesēties par jauno mantu jūsu mājās. Ko lai dara? Atļaut viņam ar to spēlēties vai nē? Vecāku domas šajā jautājumā krasi atšķiras, viedokļi ir dažādi.

Vieni vecāki uzskata, ka bērni stundām ilgi sēž pie planšetdatoriem un bojā savu redzi, muguru un stāju. Viņi uzskata, ka daudz labāk būtu, ja bērns zīmētu, veidotu, būvētu kaut ko no klučiem, mācītos burtus un ciparus, u. t. Bet citi vecāki, atkal uzskata, ka mūsdienu tehnoloģiju izmantošana apmācības procesā ir ļoti vajadzīga, lai mazulis varētu pilnvērtīgi attīstīties. Ja bērns ir aizrāvies ar spēli, kurai ir apmācošā efekts, kāpēc gan ne, kāpēc lai to neizmantotu bērna mācīšanai? Lai mācās burtus, ciparus, attīsta savus mākslinieciskos talantus, trenē atmiņu un atjautību, attīsta muzikālo dzirdi. Turklāt, bērns ir aizņemta un vecākiem arī parādās kāds brīvs mirklis, ko var izmantot savām vajadzībām un nodarbēm. Tagad mēģināsim visi kopā tikt skaidrībā la mejor plancha de ropa.

Amerikas savienoto Valstu zinātnieki ir veikuši pētījumus un konstatējuši, ka bērni (šajā gadījumā amerikāņu bērni) vecumā no 2 – 14 gadiem, 45% sava brīvā laika pavada spēlējot datorspēles. iPad un iPod īpašnieku skaits visā pasaulē strauji pieaug. Mūsu bērni lēnām, bet pārliecināti sāk apgūt visas jaunās tehnoloģijas, tās ir mūsu laikmeta jaunā vēja plūsmas un no tām nav iespējams izvairīties. Varbūt, mums vecākiem būtu jāpārstāj pretoties un būtu jāļauj bērniem iepazīties ar šīm tehnoloģijām, varbūt viņi no tām gūs manāmu, mums nesaprotamu labumu?

Jaunā tehnoloģijas tikko ir parādījušās, bet tām apkārt, biezā slānī, jau ir izauguši neskaitāmi mīti. Modrie vecāki, sociālajos tīklos mēģina apspriest problēmas, kuras var radīt jaunā “rotaļlieta”.

Piemēram, bērni bojā stāju, sēžot vairākas stundas dienā pie planšetdatora. Pirmkārt, bērni stāju var sabojāt arī lasot grāmatu un zīmējot. Otrkārt, planšetdators ir viegli pārnēsājams un to bez grūtībām var novietot uz galda, klēpī, var novietot uz speciāli tam paredzēta paliktņa, bērns bez problēmām var mainīt savu stāvokli tieši tik reizes, cik vēlas.

Vēl daudzi vecāki baidās no tā, ka bērns var sabojāt redzi. Pirmkārt, mūsdienu tehnoloģijas ir iemācījušās ekrāna kaitīgumu novest līdz minimumam. Otrkārt, Ročestera universitātes zinātnieki, ir pierādījuši, ka cilvēku redze, kuri dažas stundas dienā pavada pie datora spēlējot spēles ir uzlabojusies par 20%. Dīvaini, vai nē?

Vēl viens mīts – bērns var nejauši salauzt dārgo “rotaļlietu” vai arī nejauši sevi savainot. Neuztraucieties, ražotāji par visu ir parūpējušies, bērns nav spējīgs sasist ekrānu. Protams, ja viņš pa to nesitīs ar āmuru vai tēva hanteli. Ja tomēr jūs māc šaubas, tad labāk savam bērnam iegādājieties speciāli bērniem paredzētu planšetdatoru dispositivo para toda la ropa.

Vēl viens mīts – bērns velti tērē laiku, tā nodarot sev ļaunumu. Protams, ka neviens dators nav spējīgs aizvietot zīmēšanu ar zīmuļiem vai krāsām, nav spējīgs aizvietot veidošanu no plastilīna vai papīra locīšanu, spēles svaigā gaisā vai futbola spēlēšanu. Bet kā saka, viens otram netraucē, galvenais ir it visā zināt mēru.