Kā jaunās tehnoloģijas ietekmē mūsu bērnus

Ja jums, vai jūsu radiniekiem, vai paziņām ir mazi bērni, jūs noteikti zināt, ka viņi jau no agra vecuma māk ne tikai ieslēgt datoru, bet arī internetā sameklēt to, kas viņiem ir nepieciešams. Viņi viegli darbojas ar planšetdatoriem un mobilajiem tālruņiem, bet ieraugot visparastākos klucīšus krīt nesaprotamā panikā. Britu pasniedzēju asociācija jau ir paziņojusi, ka mūsdienu jaunās tehnoloģijas viennozīmīgi, negatīvi ietekmē bērnu smadzeņu darbību. Mūsdienu gadžeti ļoti slikti iespaido mazos cilvēkus un bieži vien izraisa viņiem dažāda veida neirozes.

Pēdējie izmeklējumi ir pierādījuši, ka bērni, kuriem ir regulāri pieejamas visjaunākās tehnoloģijas, ar lielām grūtībām mācās rakstīt. Ja tā padomā, tad kāpēc lai mācās, ja vajadzīgo tekstu var ātri uzrakstīt izmantojot klaviatūru.

Protams, ka nedrīkst vainot pasauli un jaunākās tehnoloģijas, jo pieaugušie taču paši sava bērna rokās ir ielikuši elektroniskos jaunumus. Bērns niķojas? Kāpēc tērēt dārgo laiku priekš tam, lai viņu nomierinātu, viņam taču var iedot planšetdatoru un bērns nomierināsies pats.

Bet ar to viss nebeidzas, cilvēki skatās reklāmas, kura tos aicina rūpēties par bērnu attīstību un iegādāties speciālus datorus, kuri ir paredzēti vismazākajiem.
Neviens nevēlas pievērst uzmanību zinātnieku vārdiem, ka jaunās tehnoloģijas negatīvi ietekmē motorikas attīstību bērniem. Pēc vairākiem gadiem, skolotāji ar sašutumu konstatē, ka bērns nav spējīgs uzrakstīt pat diktātu.

Bērniem nepatīk mācīties rakstīt, viņiem daudz labāk patīk internetā sameklēt savu mīļāko spēlīti. Interesanti ir tas, ka vēl pirms desmit gadiem viss bija pavisam citādāk. Izmaiņas notika pavisam nesen un ļoti strauji.

Viedtālruņiem un planšetdatoriem ir negatīva īpašība – tie izkliedē jebkura cilvēka uzmanību, tāpēc ka piedāvā lielu daudzumu kairinātāju: gan filmas, gan attēlus… Te nedrīkst aizmirst arī to faktu, ka ir iespējama ļoti strauja pāreja no viena informācijas avota pie otra.

Šajā gadījumā problēma ir tajā, ka normāla bērna attīstība notiek apstākļos, kuros bērns pilnībā koncentrējas uz kāda konkrēta uzdevuma izpildīšanu. Atcerieties, cik aizrautīgi jūs savā laikā krāsojāt krāsojamās grāmatas, likāt puzles un lasījāt grāmatas?

Mūsdienu bērniem ir ļoti grūti koncentrēties, ar laiku tas rada nopietnas problēmas ar mācībām, kuru apgūšanai ir vajadzīga koncentrēšanās. Jaunākās tehnoloģijas ir spējīgas pilnībā pārņemt jūsu bērna uzmanību un tādā gadījumā runas par koncentrēšanos ir pilnīgi liekas.

Bēdīgi ir tas, ka bērni ne tikai ar grūtībām mācās rakstīt, bet pilnīgi pārstāj interesēties par mācībām. Bet tas viss notiek tāpēc, ja jūsu bērnam nav attīstīta motorika, tad viņam ir arī problēmas ar intelektuālo attīstību.

Pavisam nesen zinātniekiem izdevās pierādīt, ka elektronisko gadžetu izmantošana agri vai vēlu beidzas ar lieko svaru, ātru nogurumu un agresiju. Tāpēc, nav iemesla lepnumam, ja jūsu divgadīgais bērns lieliski tiek galā ar planšetdatoru, tieši otrādi, šajā brīdī jums būtu jāsāk uztraukties un būtu jāpiedomā par bērna audzināšanu turpmāk.

Protams, ir skaidrs, ka realitātē nebūs iespējams pasargāt bērnu no visām jaunajām tehnoloģijām, bet jūs varat ierobežot laiku, kuru bērns pavada elektronisko ierīču sabiedrībā.

Statistika liecina arī to, ka biežāki ir kļuvuši bērnu atkarības gadījumi no gadžetu lietošanas. Piekrītiet, nav prāta darbs jau kopš mazām dienām bērnam dot rokās planšetdatoru, jo jārēķinās ar to, ka pienāks tāds brīdis, kad bērns no tā negribēs šķirties. Daudzi bērni datoru uzskata par savu labāko draugu.

Stīvs Džobs arī ļoti nopietni izturējās pret bērnu audzināšanu, viņa atvases nelietoja iPad un viņu pieeja dažādiem gadžetiem tika stingri kontrolēta.
Varbūt ir vērts ņemt piemēru no šī cilvēka un pasargāt savus bērnus no kaitīgās, jaunāko tehnoloģiju ietekmes?